Сегодня, анализируя объём и качество выполнения домашнего задания, пришли к парадоксальному выводу, причем вывод сформулировали сами дети: "Чем меньше задано домой, тем ниже качество выполнения домашнего задания".
Главная задача начальной школы - научить ребенка учиться, учиться самостоятельно, понимать и нести ответственность за результат. Наши дети - практически выпускники начальной школы. Очень скоро им предстоит обучение в совершенно других условиях, с большей долей самостоятельности. Ответьте себе на вопросы - Готов ли мой ребёнок к этому? Умеет ли он планировать своё время, рационально его распределять? На сколько самостоятельно выполняет домашнее задание?
Все задания, которые даются детям, посильны, не требуют участия родителей. К КАЖДОМУ заданию даётся пояснение, как его выполнять, если есть какие-то изменения в задании. Но многим требуется родительский КОНТРОЛЬ за их выполнением.
К примеру, сегодня домашнее задание по литературе было выполнено в ПОЛНОМ объёме только у ПЯТИ человек! Очень много недоделок! В школе учимся самоконтролю так: отмечаем плюсиком то задание, которое нужно выполнить. Несколько раз возвращаемся к тому, ЧТО нужно было сделать, сверяя с тем, ЧТО в итоге получил. Если ребенок дома не учится себя контролировать, проверять свои действия, то все навыки, полученные в школе, напрасны.
В ДНЕВНИКЕ школьника ( и в классе на доске) есть алгоритм самооценки. По нему мы работаем. У кого есть вопросы, готова ответить в понедельник.
Спасибо, Ирина Аркадьевна, что говорите об этом и обращаете наше внимание на эти вопросы! Исправимся.☺
ОтветитьУдалить