УМАПАЛАТА

А вот УМАПАЛАТА -интерактивные/ мультимедийные дидактические интересные флеш-игры  и материалы  http://www.umapalata.com/home_ru.asp
Посмотрела игру про снежинки. Там нужно найти одинаковые пары за 3 минуты. А что посмотрели вы?

Рисуем с пользой

Хорошие каникулы -интересные каникулы! Если вас погода заставила сидеть дома, то можно и порисовать. Рисование по точкам одно из интересных занятий! Попробуйте, а вдруг вам понравится!

Несмотря на то, что за окном практически зима, поздравляю вас, ребята,  и вас, уважаемые родители, с нашими первыми осенними каникулами. 

Хорошего вам отдыха! Помните, что хорошие каникулы - безопасные каникулы!

Наш класс

Класс наш первый –1 «А».

Все мы дружная семья!

25 детишек в классе-

Нет их лучше и прекрасней!

(для родителей, конечно)

Всем им в школе интересно.

Лизам двум  и двум Ульянам

Даше, Варе и Роману,

Карине, Севе, и Андрею,

Семёну, Ксюше, двум Сергеям,

Виталию, Никите, Мише.

Всё увидят, всё услышат:

Соня, Яна, Марк, Захар.

В каждом спрятан явный дар.

В Паше, Ване, Илье и Насте.

Наши дети – наше счастье!

С ними есть руководитель

Мира знаний и открытий –

Ирина Аркадьевна всем управляет

И класс наш «Знайки» развивает!

Класс наш первый –1 «А»

Друг без друга нам нельзя!

С любовью, Е.А.

Ничего нового....

Не изучали мы сегодня на уроках. Занимались закреплением. На уроке математики отрабатывали состав числа 5, тренировались в устном счёте. Развивали  умение находить  последующее и предыдущее число. Для этого нам  нужны "веерочки" с цифрами! ОЧЕНЬ ТРУДНО ТЕМ, У КОГО ИХ НЕТ! С веерами мы будем работать на каждом уроке в течение всего года. Уважаемые родители, большая просьба обеспечить своих детей всем необходимым для работы.  Отмечаю, что стали лучше писать, лучше получаются цифры. Это говорит о том, что умение начинает превращаться в навык.  Больше работ, где записи оформлены правильно и каллиграфически верно. 

В Прописи красота!

    Уроки  обучения грамоте и письму отвели отработке умения писать слова с изученными буквами, делить на слоги, ставить ударение, выполнять звуко-буквенный разбор. Очень много работали над лексическим значением слов. Многие слова, встречающиеся в Букваре и Прописи, не совсем понятны детям.  Мы познакомились со словами, про которые можно сказать "он", "она", "оно", "они". Варя нам сразу же подсказала, что это слова мужского, женского и среднего рода. Умница!  Тренировались в различении таких слов.... Не всем легко! Поспрашивайте ребёнка, какие слова каждого рода он может назвать. Называя слова, прошу детей доказать, почему именно так они думают. Пример рассуждения: "Собака - "она", значит женский род". Активными помощниками на этих уроках были Варя, Паша, Сева, Серёжа Р., обе Лизы, Ксюша, Виталик.  Ребята радовали своими точными ответами. Хорошо работали Даша,  Андрей, Сергей, Ульяна Ю., Марк, Настя З., Карина, Соня.

   На уроке технологии сначала продемонстрировали своё умение делать разные фигуры из бумаги в технике оригами.  

Обилие корабликов, лягушек, самолётиков появилось в классе! Нам даже пришлось устраивать соревнования по дальности полёта! Лидеры постоянно менялись, но всё-таки у мальчиков самолёты летели дальше!

 А затем мы узнали, что бумажные фигуры могут быть не только игрушками, но и полезной вещью. И мы научились делать уголки из бумаги, которые помогут защитить уголки дневника, учебника и тетрадей от загибания.

   А на группе продленного дня  ребята занялись взаимообучением,  что особенно приятно!

 А некоторые ребята решили украсить свои работы!

Документы

Уважаемые родители! Дети в пятницу получили  бланк от медицинского работника по поводу прививки от гриппа. Большое спасибо всем, кто своевременно их заполнил! Тем, кто дал согласие, прививки уже сегодня поставлены. 

Также детям был выдан в двух экземплярах Договор об обучении в ДХШ. Один экземпляр нужно оставить себе. Сегодня заполненный бланк договора принесли только Даша, Виталик, Миша, Лиза З., Марк, Настя, Ксюша, Захар, Лиза П., Илья, Ульяна, Паша. Благодарю родителей за своевременное заполнение документов!

Впереди каникулы

Ребята, у нас с вами на этой неделе всего 2 учебных дня - понедельник и вторник. Поэтому за обеды оплачиваем только 30 рублей.

Интересное задание!

Учимся взаимопроверке

Гордимся!

Сегодня прошёл городской конкурс чтецов, посвященный 200- летию М.Ю. Лермонтова,  100 – летию начала Первой мировой войны, и  80 – летию  основания Свердловской области. Нашу  школу в разных номинациях достойно представили дебютанты этого конкурса, наши  первоклассники -  Ярков Паша (3 место) со стихотворением Гумилева «Новорожденному» и Щербакова Варя (2 место) с авторским  произведением  «Осень».   От всей души поздравляем наших ребят с достойным выступлением!  

ВЫ - МОЛОДЦЫ!!!
А мы в это время посетили спектакль театральной студии "Мы" -  "Сердце деда".  Спектакль пролетел на одном дыхании. Актёры, а это в основном ребята нашей школы, перенесли нас в суровые военные будни.  Мы увидели войну "изнутри", глазами современного мальчишки,  который оказался  рядом со своим дедом.  Его роль мастерски исполнил Женя Пономарёв, ученик 5-А класса. Сложно было остаться равнодушным при сцене гибели молодых разведчиков. Кадры кинохроники  тронули до глубины души. Завершил спектакль номер вокальной студии "Камертон". Немало было тех, кто покидал зрительный зал со слезами на глазах.  Вот она, великая сила искусства...

С Днем Рождения, школа!

Мне очень понравилась именинная неделя. Мне все понравилось, но самым запоминающимся были оранжевый завтрак и спортивный праздник.

С днём рождения, школа!

         Большое спасибо всем, кто смог присутствовать на спортивном празднике "Школьный триколор". Очень было приятно всех видеть!  Отдельная благодарность нашим папам, которые играли в баскетбол, мастерски собирали и разбирали автомат. Молодцы!

(Фото Ольги Юрьевны из блога 5-А класса. На фотографии лишь часть тех, кто был на празднике. Остальные фотографии будут позже)

ПОЗДРАВЛЯЮ ВСЕХ С  ДНЁМ РОЖДЕНИЯ ШКОЛЫ!
Мне очень понравилась именинная неделя!  
Особенно запомнился калейдоскоп классной песни.

Много нового и интересного о родной школе я узнал из рассказов  Любви Семёновны.

А ещё произвела впечатление на спортивном  празднике эстафета лучших спортсменов! И хотя команда "белых", за которую мы "болели," заняла 3 место, всё равно было интересно!

Что узнали, чему научились

На уроке математики путем практических действий познакомились с меркой и единичным отрезком. Потренировались в измерении! 

Интересно, парты у нас одинаковые?

Главное - измерить точно!

Проверяя тетради, отметила, что дети стали лучше писать. Красивые цифры, ровные столбики! Учимся! Вот только цифра "4" пока не у всех получается, трудно её написать и не толстую, и не тонкую. Да ещё чтобы и стояла с наклоном! 
Пока трудновато на письме. Знакомимся с новыми буквами, стало легче давать характеристику звуков. Отрабатываем умение  записывать под диктовку буквы и слоги. Скоро будем писать слова. Конечно, намного легче читающим детям.  Очень трудно  тем, кто вообще не знал буквы. Им надо не просто запомнить печатную букву, но и то, как она выглядит и пишется письменная.  Учимся списывать с печатного слова с изученными буквами. Обращаю внимание, что мы практикуем ТОЛЬКО нижнее соединение! Поэтому при списывании даже с письменного образца изменяем верхнее соединение (это петелька вверху) на нижнее. Так детям проще и в дальнейшем это позволяет работать над скоростью письма. Пока о скорости письма речь не идёт. Отрабатываем навык.

 В пятницу попробовали списывать из Букваря предложения. Предварительно проговорили, сколько слов в каждом предложении. Какие слова и почему написаны с заглавной буквы, как показан конец предложения. Обратила внимание на запятую при обращении. Строчки, где стоят плюсы, дети писали сами, не обводя буквы.  В самом низу страницы не просто списывали слова, но и находили "опасные" места, то есть те места, где написание расходится с произношением. Зажигали под ними красные огоньки. Так мы готовимся к введению понятия "орфограмма".

Здесь вы видите идеальный пример выполнения работы.  Уже есть те дети, про кого можно сказать, что писать получается не просто правильно, но и каллиграфически верно - это Паша, Виталик,  оба Серёжи, Лиза З, Соня. А каллиграфии в начальной школе уделяется очень большое внимание! Прописи дети принесут домой в понедельник, обратите внимание  на выполнение этих заданий. 

В пятницу в школе состоялся традиционный "Клуб интересных встреч". Нашими гостями стали Филенкова Любовь Семёновна, ветеран педагогического труда, стаж трудовой деятельности - 49 лет! Кто лучше неё может рассказать об истории школы, о традициях, о Гомере Федоровиче! Вторым гостем стала Бедских Ирина Сергеевна, классный руководитель 5-А класса, учитель истории и обществознания. В семье Ирины Сергеевны 3 поколения учились в нашей родной школе - родители, она с сестрой и оба сына. Дети засыпали гостей вопросами (правда, не всегда относящимися к теме беседы) и долго не хотели отпускать. 

Оранжевое настроение!
Уважаемые родители, дорогие дети! Жду ваших впечатлений об именинной неделе в блоге!

Завершение именинной недели

Уважаемые родители и дети!

Все желающие приглашаются 18 октября, в субботу, на спортивный праздник, посвящённый памяти Гилетина Владимира Петровича.
Праздник пройдет в спортпавильоне на стадионе "Юность".
Всем необходимо иметь сменную обувь.

Программа праздника здесь. 

Традиционный поэтический марафон

Участники классного тура

Ваня, Лиза П., Сергей, Паша и Лиза З. представляли наш класс на школьном туре

Сегодня в очередной раз в классе звучали стихи... Красавица - осень, загадки природы, юмор и начало школьной жизни - вот основные темы выбранных произведений. Обговорили с ребятами, что это не конкурс, а значит нет победителей и побеждённых. Главное - попробовать себя в роли исполнителя, ведь мы ещё только учимся!
   Такое "высокое" начало дня дало настрой на весь день. Сегодня получилось, что на всех уроках много говорили, рассуждали, размышляли... Говорили о том, что словом можно обидеть, ранить, огорчить, а можно наоборот - обрадовать, утешить, ободрить. Приводили много примеров из жизни. На уроке обучения грамоте, объясняя смысл слова "хатка", которое нам встретилось в рассказе, начали выстраивать цепочку "дом - жилище" и т.д. Естественно, современные дети тут же выдали все свои познания на тему людей без определённого места жительства. И тут наш разговор от предметной линии ушел  на темы милосердия, терпимости к ближнему, нравственности.   Отметила, что многие притихли, задумались... И это радует!

Начало есть!

Хочу поблагодарить Ольгу Александровну Овчинникову и Наталью Валерьевну Яркову за приведение в порядок нашего участка в саду Гомера. МОЛОДЦЫ!!! Сейчас осталась мужская работа - перекопать крупно для зимы. Завтра готов выйти в сад Алексей Валерьевич, в 14-00ч. Кто составит ему компанию? Выручайте, папы!

Благодарность!

Уважаемые родители! Дорогие дети!

Сегодня мы все впервые стали участниками  очень значимого события -  фестиваля  «Калейдоскоп классной песни". Я выражаю огромную благодарность всем за достойное выступление!  Дети, вы у меня такие молодцы!!! Не подвели!  Я понимаю, что после четырёх уроков сложно было дождаться нашего выступления, которое было почти в самом конце. Но вы справились, вы большие молодцы!  Отдельная благодарность нашему солисту - Паше. При первых звуках песни зал замер...
 Спасибо тем родителям, которые были вместе с нами на сцене, тем, кто поддерживал нас на репетициях и в зале! Делился идеями,  снимал на фото и видео, помогал советами и делами, помогал с организацией – всё это очень важно! Всем очень-очень благодарна!  Вместе мы можем многое!  
(Буду очень признательна, если и родители поделятся впечатлениями  от фестиваля.) Если есть фото - ждём с нетерпением!

Объявления

В четверг состоится школьный поэтический марафон.  Форма одежды - парадная! Дома прошу участников  марафона ещё раз повторить стихи (название, автор, содержание).

Для желающих! Предлагается принять участие  в мониторинговом дистанционном  конкурсе для учащихся  ЭМУ-Эрудит (раунды Быстрый, Смелый, Умный, Ловкий). Каждый раунд - 60 рублей. Деньги сдать в ЧЕТВЕРГ. Советую участвовать только хорошо читающим детям. Всем участникам выдаются сертификаты участника, наклейки. Более подробно о конкурсе здесь.  Здесь же можно посмотреть задания прошлых лет.

Жду информацию, кто из наших пап принимает участие в соревнованиях по сборке - разборке автомата? Напоминаю, команда 2 человека. Жду звонка или информацию в комментариях! Срочно!

Наш участок в саду Гомера не готов к зиме!  Ловим  сухую погоду (тепло ждать бесполезно) и выходим, можно группами.
 План работы:

1.Убрать однолетники.     2.Прополоть (одуванчик!).  3. Прорыхлить между многолетниками.   4.Убрать сорняки под декоративными кустарниками.      

Уважаемые родители! Загляните на страничку "Золотые ручки"!                    

Важный день

Внимание, изменения в расписании на завтра! 

Отменены уроки музыки и физкультуры. Будем беречь прически и сохранять парадный внешний вид. Учитель музыки, Людмила Валентиновна, занята подготовкой самого действия. 

Изменения в графике питания - после 1-го урока плотный прием пищи, практически обед. В начале четвертого урока перекус в классе - выдан будет в столовой "сухой паёк" (в прошлый год - сок и выпечка)

Выход нашего класса из школы - в 11-20 ч.
Переход в ДК - организованный, безопасный и культурный!
Вход в ДК  через запасной вход слева от центрального входа.  (Как ходили на репетицию). Раздевалка тоже слева от центрального входа.
Изменены наши места в зале! 
15 ряд - места с 12 по 25 и 16 ряд - с 15 по 25. К сожалению, для родителей мест в зале нет.
Мы выступаем почти в самом конце, двадцатыми.  Когда поёт  сводный хор 4-А и 7-Б классов,  мы уходим за кулисы.  Затем поёт 3-В, за ними 9-А, потом наш выход. 
Сразу со сцены уходим за кулисы и проходим в раздевалку. 
Детей встречаем в ДК в 14-00ч.

Репетируем...

Сегодня состоялась ещё одна репетиция в актовом зале нашей школы.  Чётко отрепетировали вход и выход. Большое спасибо за помощь в организации Юлии Михайловне и Светлане Геннадьевне! Верим, что завтра у нас всё получится!

" Говорящий сверчок даёт Буратино мудрый совет"

Прочитав  главу " Говорящий сверчок даёт Буратино мудрый совет" я понял,  что поступки бывают хорошими и плохими.

Хорошо	Плохо
Вежливо беседовать с людьми	Говорить плохие слова и грубить другим
Помогать друзьям и близким	Обижать окружающих
Учиться и работать	Обзываться и дразниться
Уважать старших	Баловаться и бегать в помещениях
Слушать советы взрослых

Каждый ребенок должен соблюдать правила безопасного поведения в жизни.

Генеральная репетиция на сцене в ДК

Видео снято Ярковой Натальей Валерьевной

Репетиция...

Большое спасибо всем родителям, кто сходил с нами на репетицию! 
Отдельное спасибо Юлии Михайловне за флажки!

Но её результаты  не радуют.... (Может у вас, уважаемые родители, другое мнение? Буду рада, если вы выскажитесь в комментариях) По звучанию всё в порядке, а вот с организацией....Конечно, естественно, что дети растерялись, но каждый знает своё место, где он стоит, рядом с кем и за кем.  Но, к сожалению, не все считают нужным это соблюдать. Для того, чтобы всё получилось, нужно просто чтобы каждый организовал себя! Уважаемые родители! Большая просьба серьезно поговорить с детьми об этом! За кулисами и тем более  на сцене  уже не должно быть никаких разговоров! Иначе получается, что звучит музыка, а дети разговаривают между собой и не слышат, что надо выходить. Считаю, нужна ещё одна репетиция на сцене. Зал в ДК занят, поэтому время репетиции - завтра, в нашем актовом зале, на втором уроке. После физкультуры. Приглашаю всех, кто может! Основная задача - отрепетировать выход на сцену и уход.  После исполнения нашей песни мы совсем уходим из ДК, сразу идём в раздевалку, так как до конца остается всего два номера и это поможет  избежать столпотворения в раздевалке.  Предлагаю портфели в этот день оставить в школе. Домашнего задания не будет.  Детей в среду, 15 октября, забираем всех из ДК.
И ещё предложение - так как в школе праздник, именинная неделя, форма одежды всю неделю - парадная!
Завтра, во вторник, первый раз будет занятие ДХШ с Татьяной Валерьевной. В расписании стоит 4-ым уроком. Для работы нужны листы формата А-3, гуашь (лучше 12 цветов), кисточки и баночка для воды (всё это есть в папках по изо). Прошу пока не оплачивать, так как сумму за октябрь нужно уточнить.  

Именинная неделя

Начнется с очень важного дела - репетиции Калейдоскопа классной песни. На сцене мы должны быть  в понедельник, 13 октября ровно в 13-20. Это значит, что после 4-го урока, в 12-40 выходим из школы. С собой берем только вторую обувь. Не забываем, придя в ДК:
- поздороваться;
- оперативно переодеться;
- построиться;
- показать на сцене ( а у нас  всего 10 минут), как будет выглядеть наше выступление в среду, на фестивале. Для этого каждый, не только солисты,  должен выложиться полностью!

Уважаемые родители! Буду рада, если кто-то сможет сходить в ДК с нами на репетицию. 

Напоминаю, что дети в этот день приходят одетые так, как пойдут на сцену в среду (обговаривали на собрании). После репетиции возвращаемся обратно в школу. 

Позади ещё одна неделя

   Хочу поблагодарить всех родителей, кто вчера присутствовал на собрании. Большое Вам спасибо за понимание, поддержку и терпение! 
   Сегодня, несмотря на усиленные репетиции, мы успели познакомиться с буквой "а", научились писать строчные письменные и печатные буквы. Писали под диктовку слоги. Даже потренировались в списывании слов с печатного! Прописи взяла на проверку, но отметила, что уже есть ребята, у кого эта работа выполнена отлично! Конечно, большинство видят строчку, пишут правильно, но есть работы, про которые можно сказать - красиво! Молодцы!!! 

Авторы красивых работ

   На математике пришли к выводу, что если объединить части, то получим целое. А если из целого убрать одну часть, то останется другая. Это понимание будет необходимо в дальнейшем для формирования навыков счёта. (Например, зная, что 10 это 6 и 4, легко из целого, то есть из 10-ти, вычесть часть - 6 или 4)
   На уроке окружающего мира только "заглянули" вперед, так как почти два урока посвятили репетиции. Отработали выход - получается отлично! Чуть посложней с уходом со сцены. А самое трудное - стоять во время исполнения песни. Ноги у нас никак не хотят стоять ровно, руки так и лезут что-нибудь почесать, потрогать, а ещё очень трудно удержаться от того, чтобы не "поправить" рядом стоящего - то поставить поровней, то указать, куда надо смотреть. Большая просьба дома над этим поработать в выходные. Песня серьёзная, поэтому во время исполнения не надо качаться, просто стоим ровно.

    Вчера на уроке технологии мы делали заготовки для открытки - обводили и вырезали свои ладошки. Не у всех получилось с первого раза. Но зато вот он - результат коллективной работы! На этой открытке есть частичка каждого, каждый внес свой вклад в общее дело! Автор и исполнитель - Елена Александровна. Огромное спасибо!!!! 

Наша именинная открытка

Уважаемые родители! 

Приглашаю Вас в четверг, 9 октября, в 17-30 ч на родительское собрание. 

Повестка:

1. Адаптация первоклассников.

2. Диагностика "Школьный старт".

3. Консультация по предметам.

4. Подготовка к дню рождения школы. 

Уважаемые родители! Дорогие дети! Большое спасибо всем за поздравления!!!

Ирина Аркадьевна!!!!! Поздравляем ВАС с Днем Учителя!!!!!

Ирина Аркадьевна! С праздником!

Уважаемые родители! 

 Наши дети репетируют для выступления в "калейдоскопе классной песни". Они молодцы!  Давайте подумаем с оформлением песни и соберёмся в четверг 2 октября в 17.30ч.

Учим буквы!

Первым уроком была физкультура! Но главное событие дня - познакомились сразу с 3-мя буквами! Сразу научились их писать, пока только строчные.  Мы узнали, чем различаются буквы и звуки: буквы мы видим и пишем, а звуки произносим и слышим. Этот вывод нужно знать наизусть каждому. Узнали, что буква "И" обозначает гласный звук, нашли её место  на ленте букв.  Узнали, что живёт она внизу, так как обозначает мягкость согласного. Обращаю внимание, обозначает мягкость, а не сама мягкая.  Познакомились с согласными буквами "Г" и "П". Узнали, что каждая из них может обозначать как твердый, так и мягкий согласный звук. Твердый обозначаем синим цветом, а мягкий - зелёным. Определили, что звук (г) звонкий, а (п) глухой. Дети должны уметь давать характеристику звука по плану:
1. Гласный или согласный.
2. Если согласный, то звонкий или глухой.
3. В этом слове твердый или мягкий (так как это зависит от того, какая буква стоит рядом).
 На математике познакомились с понятием "отрезок", научились их чертить, обозначать  буквами.  Повторили, что такое равенство и неравенство, потренировались отличать верные и неверные равенства и неравенства. Урок окружающего мира закончили рисунком на тему "Золотая осень".