Поздравляем!

    31 января на лыжной базе прошла городская эстафета. В возрастной категории среди 3-4 классов уверенную победу одержала команда мальчиков школы №8, в составе которой были ученики нашего класса, Илья и Паша.

Команда девочек, в числе которой бежала наша Лиза,  пришла к финишу второй. 

Искренние поздравления Илье, Паше и Лизе!

В общекомандном зачёте школа №8  стала победительницей среди всех школ города!

МОЛОДЦЫ!!!

Ещё немного ФОТО в альбоме. 

Школьный тур олимпиады

Сегодня с ребятами мы выбрали тех, кто будет участвовать в олимпиаде по русскому языку на параллели. По сумме баллов двух этапов, наш класс  будут представлять Сергей Р., Сергей Г., Паша, Лиза З. и Ваня. 

Победители школьного этапа станут участниками городской олимпиады, которая пройдёт 15 февраля. 

А наши участники готовятся показать все свои знания уже завтра, 1 февраля, в среду, на 3 уроке, в кабинете №14 на школьном туре среди всех третьеклассников параллели.  Организатор - Вера Ивановна. 

Удачи вам, ребята! Верим в вас! Желаем победы!

Настоящий парадокс

Доброго времени суток,  наши уважаемые родители!

 Хочется поделиться с вами одним интересным наблюдением. Обратила внимание на странную вещь - чем меньше домашнего задания задано, тем ниже качество его выполнения. Не замечали?  А я такие наблюдения провожу уже довольно длительное время. И меня, естественно, мучает вопрос - а в чём причина? Вижу два варианта. Первый -  небольшое по объёму задание дети выполняют полностью самостоятельно, без участия родителей и имеют тот результат, который имеют, а с объёмным родители сразу бегут помогать и в итоге имеем хороший результат. Вот только нужен ли он? И на сколько он отражает объективную картину?  Либо 2 вариант - дети работают сами, но так как небольшое задание кажется более лёгким, то и отношение к нему соответственно, несерьёзное. 
А как Ваш ребёнок справляется с домашним заданием? 

Очень  надеюсь услышать ваше мнение, уважаемые родители! 

Прошу ответить на вопросы АНКЕТЫ по ССЫЛКЕ.

И ещё одна вещь, которая  вызывает моё недоумение. Результаты и текущие, и триместра, всем, без исключения, хочется иметь хорошие. А с успеваемостью за неделю ознакомились только 10 человек. В пятницу, 27 января,  была детям сделана традиционная рассылка с отметками через АИС "Сетевой город". Откуда возьмутся результаты, если их не планировать? Понимаю, что если напишу в блоге имена, фамилии тех, кто отчёты получил и особенно тех, кто не получил, то картина изменится. Вот только сознательность ли это? Почти у половины детей нет подписи родителей за неделю. На собрании договаривались.

Готовимся к олимпиаде по русскому языку

Сегодня 14 детям, кто набрал наибольшее количество баллов, предложила задания 2 отборочного тура. И вновь явным лидером становится Сергей Р., набирая 20 баллов из 24 возможных! Молодец!!!  Оговорюсь сразу, что эта работа была на порядок сложней первой. 

15 баллов  - Сергей Г., 

14 баллов - Лиза З. и Паша, 

13 баллов - Ваня.

Остальным,  к сожалению, не удалось набрать даже больше половины баллов. 

С работами отборочных туров  можно  познакомиться здесь:

1 тур

2 тур

Участвуем!

Уважаемые родители! 

Скоро начинается международный конкурс "Эму - специалист". Детям предложены все предметы - математика, русский язык, литературное чтение, окружающий мир, английский язык, информатика. 

Цена участия за 1 предмет - 60 рублей. 

Для того, чтобы можно было отследить динамику развития УУД по сравнению с прошлым годом, предлагаю ВСЕМ детям выполнить задания по математике и русскому языку. Если есть желание, можно выбрать и другие предметы (даже все), а можно остановиться на двух. Прошу отнестись с пониманием!

Заявка нужна срочно, во вторник. 

И ещё одна неделя позади

А в блоге тишина... Как будто ничего интересного в классе и не происходит! А на самом деле неделя была очень богата событиями. А вам, ребята, какое больше всего запомнилось? Поделитесь своими впечатлениями в блоге! Жду моих активных третьеклассников! 

И немного фото: 

  Помните, чем отличились эти ребята? (жду ответ в комментариях)

А этих ребят хочу похвалить за то, что с самостоятельной работой по окружающему миру справились на "отлично" и "хорошо"!

А ещё у нас уже началась подготовка к 23 февраля:

ФОТОАЛЬБОМ. 
Сегодня стало известно, что

с 30 января начинается школьный этап  олимпиад по русскому языку, математике и окружающему миру в 1-4 классах.  Первая школьная олимпиада будет по русскому языку, а городская олимпиада состоится 15 февраля. Поэтому сегодня в нашем классе прошёл 1 отборочный тур. 

Максимальное количество баллов - 32, набрал наш именинник Сергей Р.

По 31 баллу - Ксюша, Марик, Сергей Г.,

30 баллов - Паша, Ульяна В., Ваня, Сева, 

29 баллов - Карина, Виталик, 

28 баллов - Соня, Никита, Лиза П.   

Исходя из этих результатов, предстоит второй отборочный тур. В нём предлагаю принять участие детям,  которые набрали наибольшее количество баллов.  
Напоминаю, что на сайте Учи.ру уже доступен основной тур олимпиады, можно проходить. 
А в понедельник тем, кто занимается с Ольгой Васильевной, нужна  обычная прозрачная крышка от майонезной баночки или от мороженого (если у кого есть,  принесите, пожалуйста, две). 

Статистика с сайта Учи.ру

 Освоение курса математики на сайте Учи.ру продолжается. Приятно, что Даша уже включилась и даже успела обогнать некоторых ребят, выполнив 5%. А это "пятёрка" лидеров: 

1.  Ермолин М. 63%

2. Суслов И. 54%

3.  Щербакова В. 48%

4. Ярков П. 33%

5. Обросов З. 29%

Пробный тур Дино - олимпиады (с разными успехами)  прошли все, кроме Никиты . У Марка и Ульяны Ю. пройдено только по 1 заданию из четырех. 

Основной тур стартует 27 января и продлится по 10 февраля 2017 года. 

Всем удачи!

Домашнее задание.

Матем.-Ус.-с.55,  № 6,7.

Рус. яз.-Уч.-с. 51, упр.280  или 281 по выбору

Окр. мир.- Подготовиться к самостоятельной работе. П.т.-с.62-63(в тетради не писать). Кому нужно, взяли учебники домой. Было предложено всем.

Лит. чит- Уч- с. 52-53, выр.чит.

Домашнее задание.

Матем.-Уч.-с.51, №9(н.),№8(п.)

Рус.яз.-Уч.-с. 45, упр. 269(уст.), упр.270(письменно.)

Лит.чит.-Уч.-с.48-49 выр.чит.(и сочинить сказку, кто не сочинил.)

Ан.яз-у каждой группы своё.

Задание выполнено!

Пробный тур Дино - Олимпиады прошли 19 человек, молодцы! А ведь это было единственное задание по математике.

Почему 6 человек решили его не выполнять, для меня осталось загадкой. 

Отметила, что есть ребята, которые поработали с заданиями на сайте Учи.ру. 
Результаты на вечер воскресенья, 22 января:
Миша - 61%
Илья - 50%
Варя - 48%
Паша - 30%
Захар - 27%
Сергей Р. - 23%
Сергей Г. - 18%
Яна - 12%
Ксюша - 12%
Лиза З. - 11%

Соревнования

  В пятницу, я и моя команда, ездили на соревнования в Тавду! Когда мы приехали, все сразу вышли из поезда и побежали к маршрутке. Маршрутка привезла нас в здание, похожее на округлённую теплицу! При входе нас встречала надпись: "Привет, участникам соревнований!".  Когда мы вошли в здание, нам дали небольшую, но вместительную комнату, в которой мы переоделись. А после этого, мы пришли в зал и начали разминаться. Первыми играли не мы, а другая команда из Ирбита, которая постарше нас. Следующей играла наша команда, которая называется "Ирбитчанка"! У нас были довольно сильные соперники, но мы их победили!!! Потом играла старшая команда из Ирбита и снова мы. В этот раз мы играли с мужской командой, которую тоже выиграли!!! Чуть позже, а это после шестнадцати партий, вручали грамоты, а ещё сказали, что моя и другая команда из Ирбита победили со счётом шестнадцать - ноль!!! То есть мы всех обыграли и не оставили шанса на победу другим командам!!! МНЕ ПОНРАВИЛИСЬ СОРЕВНОВАНИЯ В ТАВДЕ!!!

Заглянем в 3-а

Готовы сдать пересказ ДОБРОВОЛЬНО:

Спросила, конечно, всех,  даже тех, кто не очень желал. Отметки стоят в электронном журнале. 

А у этих ребят в  тетради ДВЕ "пятёрки" - за словарные слова и списывание. 

 Молодцы!  С предложенными работами все справились неплохо. Словарные слова написали с одной "тройкой", без "двоек",   в классе 14 "пятёрок" и 10 "четвёрок". 

За списывание, к сожалению, есть одна "двойка",  но 10 человек справляются на отметку "отлично". 

 На уроке физкультуры ребята учатся ездить с палками и без них, скатываться с горы и подниматься в гору. 

Как всё это проходит, можно посмотреть :

ССЫЛКА НА АЛЬБОМ 
В среду к нам приходила Галина Рашидовна. Буквально за 40 минут у каждого получился свой музыкальный инструмент - фортепиано, стул к нему. А на стуле сидит настоящий пианист! 

Работа уже закончена!

 

Прогресс!

Сегодня на почту мне пришло письмо с сайта Учи.ру. Статистика по состоянию на пятницу, 20 января:

Миша - 61 % курса 3 класса 

Варя - 48%

Илья - 47%

Паша - 30%

Захар - 27% 

Сергей Р. - 23%

Сергей Г. - 18%

Яна - 11%

Лиза З. -10%

Даша и Сева совсем не занимаются, а у остальных ребят пройдено меньше 10% курса математики 3 класса. 

Свои силы в Дино - олимпиаде уже попробовали, то есть прошли пробный тур  Миша, Рома, Карина, Соня, Сергей Р., Ульяна Ю.  и Паша (это по состоянию на 17.00 ч). 

Жду остальных! 
Через АИС "Сетевой город. Образование" всем детям сделана рассылка с отметками. Просьба ознакомиться. Ко мне приходят отчёты в том случае, если письмо открыто, просмотрено. 
Напоминаю, что 31 января будут подведены предварительные итоги 2 триместра.  

Домашнее задание.

Анг.яз. - у каждой группы своё задание.

Матем.- Уч.-с. 46, выучить 1 предложение из правила), с. 47, №5, 8.

По лит.чит и рус.яз задание одинаковое - в

П.т. - с. 35-36 выполнить задания, а желающим (это задание будет для всех обязательным на следующей неделе)  сочинить и записать свою сказку на листочке.

ПОЗДРАВЛЯЕМ!

Сегодня в нашей школе прошел Муниципальный тур конкурса "Лидер чтения". Наш класс и школу в номинации "Лучший читатель класса" представлял Паша. По Положению, работа должна была быть представлена в формате видеоролика на тему "Читаем книги - снимаем кино". 

 Большое спасибо Паше и родителям - Наталье Валерьевне и Денису Александровичу за проделанную работу. 

От всей души поздравляем с достойным 2 местом! 

МОЛОДЦЫ! 
ВИДЕО с конкурса можно посмотреть ЗДЕСЬ.

Первый урок физкультуры на лыжах

Уважаемые родители! 

Сегодня прошел 1 урок лыжной подготовки.  Хочу поблагодарить вас за своевременную подготовку детей к урокам. Явка на урок, за исключением освобождённых - 100%! Так держать! 

Хочу похвалить ребят - все быстро и самостоятельно переоделись, сами завязали ботинки, очень организованно и спокойно построились, видно, что уже третьеклассники! Также организованно вернулись в школу, очистили лыжи от снега, унесли на место. Радует, что большинство без напоминания варежки повесили на батарею сушиться, а не засунули в карманы.  Не обошлось, конечно, и без казусов - то оказалось, что наш один ученик вышел в обычных ботинках и очень удивился, почему это к ним лыжи не пристёгиваются? Другой на себя (на урок физкультуры!!!) надел ДВЕ шапки! Одна из них меховая по типу ушанки, да ещё плотно застёгнутая. С некоторых девочек практически насильно пришлось снимать юбки и сарафаны. Договорились сегодня, что на урок необходимо иметь пакет, в котором лежит майка на смену (кто носит) и водолазка. Самая обычная, но с горлышком. Тогда не будет необходимости надевать огромный шарф. Многие с урока вернулись мокрые, поэтому необходимо иметь одежду для переодевания. 

Уважаемые родители! Поговорите с ребёнком, комфортно ли было в этой одежде ему на уроке? Может надо что-то заменить? И к следующему уроку ОБЯЗАТЕЛЬНО положите пакет для переодевания. Заранее благодарю вас! 

Сова - символ мудрости

     Издавна сову считают символом мудрости. Многие учебные заведения - колледжи, школы, университеты выбирают своим символом сову, что говорит о высоком качестве обучения. Подарок в виде совы тоже считается знаковым и почётным. Это символ того, что человек успешен на пути обучения. 
     И в нашем классе на этой неделе появились вот такие замечательные совушки! И пусть они немного сказочные и волшебные, но наверное и в них можно увидеть своеобразный символ...А самое главное, что увидела я - это то, что все без исключения ребята постарались, выполняя эти чудесные работы. Молодцы! 

Гордимся!

От всей души поздравляем нашего Илью с 1 местом в лыжных гонках! 

 Отличное начало! Так держать! 

Новых побед и достижений!

Учимся решать проектные задачи

В пятницу, на занятии  проектной деятельностью ребята, как обычно, работали в группах по 3 человека. Состав групп формировался добровольно. У всех групп задание было одно, условие прописано в тетради, также ребята воспринимали его на слух. Кроме этого, все действия, которые нужно было выполнить, были прописаны в плане. От того, КАК внимательно слушали, КАК поняли задачу, поставленную перед собой, зависит результат. Важное умение, которое пригодится и на других уроках, правда? Несомненно, все работы получились очень индивидуальные, интересные, творческие и ...РАЗНЫЕ. 

 В конце, когда ребята представляли свои работы, деятельность каждой группы была подробно проанализирована. Как обычно, начинали с самоанализа и самооценки. Очень приятно, что большинство, слушая выступления других групп, уже по ходу понимали, в чём их сильные и слабые стороны. Ну что ж, на ошибках учатся!